Направление: Совершенствование содержания и технологий образования.
Название проекта: Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ-компетентности
Заказчик: Национальный Фонд Подготовки Кадров
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение «Новгородский региональный центр развития образования»
Сроки реализации: 2006-2008гг.
Цели и задачи: создание условий для системного внедрения и активного использования информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в работе школ - учреждений общего и начального профессионального образования (НПО).
Ожидаемые результаты:
- Повышение квалификации 5385 работников общего образования и НПО Новгородской области;
- Развернутая в регионе система поддержки (организационной, информационной, методической, технологической, в том числе, с использованием Интернет) процесса подготовки и повышения квалификации различных категорий работников образования в области использования современных информационных и коммуникационных технологий;
- Вариативные модели учебных программ и материалов, по организации учебной работы и ее методической поддержке.
Направление: Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг
I. Название проекта: «Мониторинг доступности качественного общего полного среднего образования и социальных последствий реформ для учителей в сельских муниципальных районах
Заказчик: Национальный Фонд Подготовки Кадров, Министерство образования и науки
Исполнитель: Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого
Сроки реализации: январь ноябрь 2006
Цели и задачи: Целью данного Технического задания является апробация на региональном уровне разработанного в рамках ПРСО инструментария мониторинговых исследований по актуальным вопросам состояния и развития региональных систем образования.
Задачами являются:
-
Подготовка и обучение проведению мониторинговых исследований:
- в ходе проведения обучающих мероприятий (семинары, тренинги, конференции, общественные обсуждения и т.п.) с возможным участием представителей системы образования региона и пилотных регионов участников ПРСО (Воронежская область, Самарская область, Республика Чувашия) и обязательным привлечением федеральных консультантов ПРСО.
- на основе изучения опыта пилотных регионов ПРСО по проведению мониторинговых исследований по актуальным вопросам развития системы образования (Воронежская область, Самарская область, Республика Чувашия).
-
Проведение мониторинговых исследований:
- «По оценке доступности качественного общего полного среднего образования в рамках учреждений общего и начального профессионального образования»;
- «По оценке реальных и потенциальных последствий реформ, осуществляемых в рамках проекта, для учителей».
- Адаптация и уточнение инструментария, утверждение программы обследований (с привлечением федеральных консультантов ПРСО по вопросам организации мониторинговых исследований).
- Проведение мониторинговых исследований в соответствии с методическими материалами, разработанными в ходе ПРСО и обязательными консультациями с федеральными экспертами ННУ «Центр развития образования».
-
Подготовка и распространение итоговых аналитических материалов:
- Подготовка аналитического отчёта по результатам проведения мониторинговых исследований, в котором будет дана оценка:
- влияния различных факторов на доступность качественного общего полного среднего образования в Новгородской области;
- возможных негативных и позитивных социальных последствий реформ на учителей в Новгородской области;
- Подготовка аналитических и методических материалов, отражающих опыт распространения ПРСО и включающих предложения по:
- доработке методик и инструментария для проведения мониторинговых исследований по актуальным вопросам состояния и развития региональных систем образования,
- возможному использованию результатов ПРСО в практике деятельности региональных образовательных систем;
- по разработке проектов управленческих решений, принимаемых на уровне региона на основе полученных данных;
- подготовке нормативно-правового сопровождения деятельности региональных образовательных систем по обеспечению проведения мониторинговых исследований по актуальным вопросам состояния и развития региональных систем образования.
- Проведение презентации полученных в ходе исследований результатов с целью распространения опыта использования результатов ПРСО в практике деятельности региональных образовательных систем, в том числе представление на региональной конференции, распространение посредством Интернета и выпуска 2 сборников по результатам проведения мониторинговых исследований.
Ожидаемые результаты: В ходе проекта будет осуществлена апробация разработанного в рамках ПРСО инструментария мониторинговых исследований по актуальным проблемам развития образования с целью анализа и обобщения опыта, результатов, возникающих рисков и социальных последствий для различных целевых групп.
По итогам реализации проекта будут получены следующие практические результаты и документы:
- Проведена апробация инструментария мониторинговых исследований, разработанного в рамах ПРСО.
- Методике проведения мониторинговых исследований по актуальным вопросам развития сферы образования обучено 15 человек.
- Подготовлены аналитические отчёты по результатам проведения мониторинговых исследований, в которых будет дана оценка:
- влияния различных факторов на доступность качественного общего полного среднего образования в Новгородской области;
- возможных негативных и позитивных социальных последствий реформ для учителей в Новгородской области.
- Подготовлены предложения по:
- доработке методик и инструментария для проведения мониторинговых исследований по актуальным вопросам состояния и развития региональных систем образования;
- возможному использованию результатов ПРСО в практике деятельности региональных образовательных систем;
- по разработке проектов управленческих решений, принимаемых на уровне региона на основе полученных данных;
- подготовке нормативно-правового сопровождения деятельности региональных образовательных систем по обеспечению проведения мониторинговых исследований по актуальным вопросам состояния и развития региональных систем образования.
- Опыт проекта представлен профессиональному сообществу и обсужден на региональной конференции по проекту.
- Проведена презентация полученных в ходе исследований результатов с целью распространения опыта использования результатов ПРСО в деятельности региональных образовательных систем, в том числе посредством СМИ и Интернета, Изданы и распространены 2 сборника по результатам проведения мониторинговых исследований (150 экз. по каждому исследованию).
II.Название проекта: ЕГЭ как независимая форма оценки уровня подготовки выпускников
Заказчик: Министерство образования и науки РФ
Исполнитель: Комитет образования Администрации Новгородской области
Сроки реализации: 2002-2008 гг
Цели и задачи: Создание системы осуществления государственного контроля и управления качеством образования на основе независимой оценки уровня подготовки выпускников
Ожидаемые результаты: Разработка нормативно-правовой базы, организационных схем проведения ЕГЭ и создание диагностического инструментария результатов экзаменов.
III. Название проекта: Совершенствование государственной системы оценки деятельности образовательных учреждений в ходе их аттестации и аккредитации
Заказчик: Комитет образования Администрации Новгородской области
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение «Новгородский региональный центр развития образования»
Сроки реализации: 2006-2007 гг
Цели и задачи: Разработка методологии и технологии процедур аттестации и аккредитации. Практическая апробация моделей.
Ожидаемые результаты: Функционирование надежной системы оценки деятельности образовательных учреждений и механизма оценки контроля качества.
IV. Название проекта: Разработка и апробация нового механизма аттестации ДОУ
Заказчик: Комитет образования Администрации Новгородской области
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение «Новгородский региональный центр развития образования»
Сроки реализации: 2005-2006гг
Цели и задачи: Разработка критериев и показателей для оценки качества реализуемых образовательных услуг в учреждениях дошкольного образования.
Ожидаемые результаты: Внедрение новой модели аттестации ДОУ на территории Новгородской области
Направление: Повышение эффективности управления в сфере образования.
I. Название проекта: Реформа системы образования. Распространение результатов проекта «Реформа системы образования» по направлению «Оптимизация управления системой начального профессионального образования Новгородской области в соответствии с требованиями рынка труда и рекомендациями, разработанными в рамках ПРСО»
Заказчик: Национальный Фонд Подготовки Кадров
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение «Новгородский региональный центр развития образования»
Сроки реализации 2006 год:
1 этап (январь - февраль)
2 этап (март - апрель)
3 этап (май-август)
4 этап (сентябрь-октябрь)
Цели и задачи: Целью данного проекта является распространение опыта оптимизации региональной системы начального профессионального образования через внедрение в условиях конкретного региона моделей и механизмов управления, разработанных в рамках проекта РСО и обеспечивающих ее устойчивое функционирование и адаптацию к требованиям регионального рынка труда .
Задачами данного Технического задания являются:
- Проведение на основе федеральных рекомендаций анализа существующей ситуации в системе профессионального образования в Новгородской области, выявление основных факторов, влияющих на постановку задач оптимизации.
- Анализ опыта пилотных регионов и методических рекомендации, выбор направлений оптимизации НПО и адаптация типовых решений к условиям Новгородской области:
- Разработка областной Программы развития образования на 2006 2010 годы в части начального профессионального образования??, содержащей мероприятия по:
- реструктуризации сети образовательных учреждений;
- развитию механизмов изучения рынка труда и внедрению нового порядка формирования заказа на подготовку кадров
- развитию региональных систем управления качеством профессионального образования.
- Адаптация и внедрение механизмов, обеспечивающих реализацию программы оптимизации региональной системы ПОО**, в том числе:
- новых моделей учреждений профессионального образования;
- нового порядка формирования государственного заказа на подготовку кадров, ориентированный на потребности экономики региона;
- регионального механизма сертификации квалификаций выпускников профессионального образования.
- Проведение учебных семинаров и конференций для руководителей и специалистов органов местного самоуправления, руководителей и работников учреждений НПО, СПО, общего образования и ресурсных центров.
- Разработка нормативно-правовых документов, необходимых для внедрения новых механизмов оптимизации региональной системы профессионального образования по выбранным направлениям.
- Подготовка тематических (в т.ч. учебных) материалов, публикаций по проблемам оптимизации системы профессионального образования в регионе.
- Организация профессиональных обсуждений и экспертизы подготовленных материалов и документов ( семинары, круглые столы, привлечение внешних экспертов и т.д.).
- Участие в многостороннем взаимодействии между регионами - участниками проекта по передаче и обмену опытом оптимизации системы начального профессионального образования.
Ожидаемые результаты: В ходе выполнения работ по данному техническому заданию будут получены следующие результаты:
- Разработана и прошла утверждение областная целевая программа развития образования в части начального профессионального образования, включающая мероприятия по оптимизации региональной системы НПО с использованием методических разработок проекта РСО, адаптированных к условиям региона.
- Разработаны механизмы, обеспечивающие реализацию программы оптимизации региональной системы ПО, в том числе:
- изменена структура управления системой НПО;
- разработаны новые модели учреждений профессионального образования;
- выработан и принят новый порядок формирования государственного заказа на подготовку кадров, ориентированный на потребности экономики региона;
- созданы региональные механизмы оценки качества и сертификации квалификаций выпускников профессионального образования.
- определены критерии и показатели оценки деятельности учреждений НПО.
- Разработаны нормативно-правовые документы, обеспечивающие реализацию программы:
- проект областного закона о наделении органов местного самоуправления государственными полномочиями в области образования (в том числе в области НПО);
- проект постановления Администрации области о формировании заказа на подготовку кадров для предприятий, находящихся на территории Новгородской области;
- областная целевая Программа развития образования в части начального профессионального образования;
- проект Постановления Администрации области об утверждении областной целевой Программы развития образования;
- приказ комитета образования области об утверждении Положения о ресурсном цент ре профессионального образования;
- региональное Положение об аттестации и аккредитации УНПО;
- положение об отделе профессионального образования;
- региональные преемственные учебные планы.
- Прошли подготовку работники системы профессионального образования для внедрения механизмов оптимизации системы НПО в регионе:
- руководители муниципальных органов управления образованием;
- специалисты органов управления образованием муниципальных районов, городского округа;
- руководители учреждений начального профессионального образования;
- работники учреждений начального профессионального образования.
Направление: Повышение эффективности управления в сфере образования.
I. Название проекта: Анализ существующих практик рейтинговой оценки территориальных образовательных систем органов управления образованием субъектов Российской Федерации
Заказчик: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Государственный университет Высшая школа экономики Минэкономразвития России и Минобразования России (ГУ-ВШЭ,
Исполнитель: Государственное образовательное учреждение «Новгородский региональный центр развития образования»
Сроки реализации: 2005- 2006 годы
Цели и задачи: Анализ существующих практик рейтинговой оценки территориальных образовательных систем.
Основными видами работ являются:
- Анализ опыта Новгородской области по системе рейтинговой оценки муниципальных органов управления образованием.
- Подготовка предложений по рейтингам и показателям для сравнения регионов.
- Экспертиза весовых коэффициентов отдельных показателей.
- Подготовка научного отчета «Анализ практики рейтинговой оценки», содержащего аналитическую часть, результаты рейтинговых расчетов, предложения и рекомендации по формированию системы показателей, необходимой для рейтингования регионов.
Ожидаемые результаты: Подготовка предложений по рейтингам и показателям для сравнения регионов.
Направление: Совершенствование экономических механизмов в сфере образования.
I. Название проекта: Апробация и внедрение схем долевого финансирования дошкольных образовательных учреждений на территории Новгородской области
Заказчик: Министерство образования и науки России
Исполнитель: Комитет образования Администрации Новгородской области
Сроки реализации : 2002-2007 гг.
Цели и задачи: Основной целью работы является организация эксперимента по апробации и внедрению схем долевого финансирования дошкольных образовательных учреждений на территории Новгородской области
В ходе работы должны быть решены следующие задачи:
- Разработка необходимой нормативно-правовой и технологической базы;
- Разработка параметров образовательной услуги, предоставляемых дошкольными учреждениями за счет бюджетных средств.
- Подготовка администраторов в системе дошкольного образовании я по широкому кругу управленческих и экономических проблем, входящих в содержание эксперимента.
- Решение технических вопросов, в частности отладки баз данных, связанных с отсутствием необходимой статистической информации
- Информирование населения о содержании проводимых экспериментов.
- Отработка взаимодействия с органами социальной защиты населения по вопросам поддержки малообеспеченных слоев населения на цели оплаты содержания ДОУ,
Ожидаемые результаты: Описание экономической модели введения долевого финансирования.
| 
главная страница
